Con este nuevo número la Revista Historia de la Educación Colombiana confirma el interés por brindar a los profesionales de la educación un espacio abierto para la publicación de su pensamiento acerca de la historia pasada o contemporánea de los procesos educativos y pedagógicos más relevantes que
han tenido lugar en el país.
Es una invitación a la escritura de la dinámica educativa sobre la base de concebir al profesional de la educación como intelectual con capacidad para interpretar en forma crítica los hechos educativos posibilitando así un panorama histórico con una perspectiva de la educación hacia el futuro.